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A participação dos docentes da ULisboa em Ciclos Regulares de ��ǰ�����çã�� permite o contacto com métodos, conceitos e práticas pedagógicas sustentadas pela investigação que aumentam a probabilidade de inovação. A oferta formativa também permite conhecer práticas e estratégias relacionadas com o ensino ou apoio a estudantes com necessidades educativas específicas (NEE), visando potenciar o seu sucesso e a sua plena integração.

Ainda assim, é em contexto real que surgem as dúvidas, a necessidade de adaptar, de inovar. O desconhecimento do processo para uma mudança sustentada em práticas promotoras de melhores aprendizagens e melhores abordagens evidencia a necessidade de um apoio individualizado, num processo contínuo, sustentado e eficaz. É precisamente neste contexto que surge a Consultoria Pedagógica na ULisboa.

As sessões são preparadas mediante as necessidades identificadas pelo próprio. Ou seja, podem abordar questões como a planificação de aulas ou unidades curriculares, os métodos de ensino, a avaliação, o uso de tecnologias, mas também questões relacionadas com condições específicas de estudantes e as suas implicações na aprendizagem, por forma a melhor compreender e aplicar medidas de apoio.

As sessões serão conduzidas por especialistas de diferentes áreas, podendo ser presenciais ou remotas, incluir ou não a observação de aulas, sempre mediante a necessidade de cada docente. Trata-se de um processo gratuito e totalmente confidencial.

Após a apresentação do pedido de consultoria, e em função do tipo de necessidade manifestada, os interessados serão contactados.

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Docentes e Investigadores da ���Ǵ���, sendo dada prioridade aos que tenham já participado em ações de formação pedagógica e/ou que tenham estudantes NEE na sua unidade curricular no presente ano letivo.